|  |
ОБРАЩЕНИЕ Московской городской Думы от 04.07.2007 № 12
"О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"
Официальная публикация в СМИ:
"Ведомости Московской городской Думы", 05.10.2007, № 9
МОСКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА
ОБРАЩЕНИЕ
от 4 июля 2007 г. № 12
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Первому заместителю
Председателя Правительства
Российской Федерации
Д.А. Медведеву
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
В 2006-2007 годах в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2006 года № 89 "О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы" в рамках приоритетного национального проекта "Образование" на конкурсной основе осуществлялась государственная поддержка учреждений высшего профессионального образования, общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих комплекс мероприятий по созданию и внедрению новых качественно усовершенствованных технологий, методов и форм обучения (инновационных образовательных программ).
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 марта 2006 года № 46 (в редакции приказа Минобрнауки России от 1 февраля 2007 года № 36) были утверждены порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.
В указанных правовых актах использовался термин "общеобразовательные учреждения, внедряющие инновационные образовательные программы" и не был дан конкретный перечень видов образовательных учреждений. В связи с этим в городе Москве в конкурсе участвовали образовательные учреждения различных видов, реализующие общеобразовательные программы. Педагогические коллективы этих учреждений подготовили и представили на конкурс инновационные образовательные программы, которые были признаны победителями.
Однако на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 мая 2007 года № 03-973 при утверждении списка победителей конкурса в городе Москве из него были исключены такие виды учреждений, как кадетские школы, кадетские школы-интернаты, специальные (коррекционные) общеобразовательные школы, специальные (коррекционные) общеобразовательные школы-интернаты, так как в соответствии с действующим законодательством общеобразовательными являются учреждения, перечисленные в Типовом положении об общеобразовательном учреждении, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196.
Однако специфика системы образования города Москвы состоит в том, что большое количество образовательных учреждений, успешно реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и руководствующихся при реализации этих программ Типовым положением об общеобразовательном учреждении, относятся к другим типам и видам образовательных учреждений.
Таким образом, существуют неравные условия для получения государственной поддержки в рамках приоритетного национального проекта "Образование" из средств федерального бюджета для общеобразовательных учреждений, подпадающих под действие Типового положения об общеобразовательном учреждении, и образовательных учреждений, реализующих программы общего образования в городе Москве.
На основании изложенного Московская городская Дума просит Вас при подготовке нормативных правовых актов Правительства Российской Федерации в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" обратить внимание на необходимость признания права образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на участие в конкурсе учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, наряду с общеобразовательными учреждениями.
Председатель
Московской городской Думы
В.М. Платонов
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
